Escuelas e interpretaciones del pensamiento administrativo.

Author
Francisco Velásquez Vasquez
Published print March 2002
Journal ESTUDIOS GERENCIALES
  See all Details

Abstract

El artículo siguiente presenta el procesoevolutivo que ha tenido el pensamientoadministrativo a lo largo delsiglo XX. Se distinguen tres etapas yen cada etapa se identifica una escuelade pensamiento. Esas escuelas son:la escuela Clásica, que tuvo su desarrollodurante el período comprendidoentre 1900-1930, en el mundo occidentaly en los contextos culturalesde los Estados Unidos, Francia y Alemania.La escuela de las RelacionesHumanas y del Comportamiento, quesurge entre los años de 1930-1960 yfinalmente la escuela Holística queaparece a partir de 1960. Las dos últimasescuelas se han desarrolladocon mayor énfasis en el contexto norteamericano.Frente a cada escuelase describen los enfoques teóricos delos autores más representativos y seseñala la caracterización de su paradigma.Adicionalmente, se presentanlos cambios que posibilitaron el surgimientode las escuelas y el artículofinaliza con un análisis metafóricocomo instrumento interpretativopara las distintas escuelas de pensamiento.

Reviews

Write Review

Saving... Saving... Cancel Save Cancel

Details

Title
Escuelas e interpretaciones del pensamiento administrativo.
Author
Francisco Velásquez Vasquez
Year
2002
Journal
ESTUDIOS GERENCIALES
Published print*
March 2002
Type
Research Article

Fields edited by Q-Sensei or Q-Sensei's users are marked with an asterisk (*).
This is Version 4 of this record. Q-Sensei Corp. added this version on August 31, 2015. It is an edited version of the original data import from RePEc. View changes to the previous version or view the complete version history.